Muito além do “The book is on the table”
Domínio da Língua Inglesa: passaporte para uma vida produtiva no Século XXI

Um dos pilares de sustentação do Projeto Político-Pedagógico do Colégio Israelita Brasileiro é a formação acadêmica de alta qualidade. O sólido conhecimento de uma segunda Língua é fundamental em uma época em que o intercâmbio entre as pessoas já não é limitado pelas fronteiras físicas.

É preciso habilitar os alunos à vida produtiva em uma sociedade marcada pela disseminação da informação, dos  negócios e dos relacionamentos interpessoais em escala planetária. O Israelita investirá na qualificação do ensino da Língua Inglesa para responder a esta demanda.

A meta do Colégio é fazer do ensino do Inglês um de seus diferenciais de qualidade. Com o tempo, será possível ao aluno da Escola prescindir de cursos especializados para complementação de sua formação acadêmica.

Novas metas, novo projeto pedagógico

- O primeiro contato com a Língua Estrangeira deve-se dar preferencialmente na primeira infância (em torno dos 4 anos de idade), facilitando a aquisição de linguagem.

- O Colégio Israelita buscou consultoria especializada para estruturação e acompanhamento do novo projeto, além de uma reorganização da equipe de professores, privilegiando falantes fluentes da Língua para utilização na comunicação com os alunos em todos os momentos.

- Maria Aparecida Simões, coordenadora da disciplina de Inglês da Escola, licenciada em Letras pela UFRGS, especialista em Língua Inglesa pela PUCRS.

- Claudine Gus, licenciada em Letras pela UFRGS, mestre em Aquisição de Linguagem pela UFRGS.

- Rúbia Fernandes, licenciada em Letras pela UFRGS, especialista em técnica de Ensino de Língua Inglesa pela IH de Londres.

É preciso gerar estranhamento e o máximo possível de imersão para um bom aprendizado de Língua Estrangeira, sendo indicado local próprio e ambientado com elementos da cultura, com rituais, horários e formas de trabalho diferenciados.

O conceito do English Fun Center, tanto em sua sede no primeiro andar da Escola quanto nos recantos construídos nas salas de aula da Educação Infantil, prevê um mergulho na cultura dos países de Língua Inglesa, além de uma ambientação e identidade visual própria e diferenciada.

Eventos que potencializem os usos sociais da Língua Inglesa (saídas a campo, intercâmbios, publicação de blogs, exposições, festivais de música, etc) serão parte integrante das estratégias de ensino.

Os alunos devem estar habilitados ao uso da Língua Inglesa como passaporte para a vida produtiva no Século XXI, prescindindo de cursos especializados de Inglês.

Com o início da aprendizagem de Inglês antecipada para a Educação Infantil, a divisão dos alunos em turmas se dará por número de estudantes, e não mais por nível de conhecimento lingüístico.

No médio prazo, o Israelita oportunizará a realização de certificação em proficiência em Inglês, mediante convênio com instituições reconhecidas.

Venha conhecer o English Fun Center!

Complexo para ensino de Língua Inglesa (English Fun Center), composto inicialmente por duas salas temáticas climatizadas, dotadas de materiais didático-pedagógicos de ponta (livros, gramáticas, dicionários, jogos, bom como aparelhos de som, DVD, TV, datashow com integração permanente à Internet.

- Processo permanente para formação docente (reuniões com consultores especializados, encontros sistemáticos para avaliação de todo o processo, seminários de estudos).

- Comunicação do projeto pedagógico de Inglês através de boletins informativos e reuniões, envolvendo as famílias para que elas auxiliem na atribuição de significado às aprendizagens.

- Espaço próprio ambientado e equipado para imersão dos alunos no universo da Língua Inglesa.

- Antecipação do contato dos alunos com o inglês a partir de 4 anos, com espaços lúdicos para o aprendizado em sala de aula.

- Aumento da carga horária do ensino de inglês em diversas séries.

- Contratação de consultoria especializada para reestruturação e acompanhamento de todo o currículo de inglês na Escola.

- Participação dos estudantes em eventos que vão potencializar o uso social da língua (intercâmbios, sites, feiras, festival de música...).

No Ensino Fundamental, adesão aos materiais didáticos da Oxford University Press, editora da Universidade de Oxford, que disponibiliza cursos periódicos de qualificação e atualização para professores.

No Ensino Médio, utilização de materiais da Universidade de Cambridge, preparatórios para exames de proficiência.